kita para pejuang hati untuk siswa, mempunyai peranan penting untuk bisa membuat siswa merasa nyaman di sekolah tanpa adanya permasalahan yang muncul dalam diri siswa tersebut.Untuk itu perlu adanya pengukuran tentang hubungan sosial yang dijalin oleh para siswa. Dalama layanan BK terdapat alat non tes yang biasa untuk mengukur hubungan sosial siswa baik di sekolah maupun di luar sekolah yaitu SOSIOMETRI.
Sosiometri merupakan alat yang tepat untuk mengumpulkan data mengenai hubungan sosial dan tingkah laku sosial siswa. melalui sosiometri ini, kita sebagai guru BK akan memperoleh data tentang susunan hubungan antar individu, struktur hubungan antar individu, dan arah hubungan sosial.
Sosiometri mempunyai kedudukan yang sangat penting dalam layanan Bimbingan dan Konseling yang
mempunyai manfaat untuk merencanakan program yang konstruktif untuk menciptakan iklim sosial yang lebih baik dan sekaligus membantu mengatasi masalah penyesuaian di kelas. Selain itu , sosiometri juga bermanfaat untuk membantu siswa dalam menyelesaikan masalah penyesuaian diri dalam kelompok.
mempunyai manfaat untuk merencanakan program yang konstruktif untuk menciptakan iklim sosial yang lebih baik dan sekaligus membantu mengatasi masalah penyesuaian di kelas. Selain itu , sosiometri juga bermanfaat untuk membantu siswa dalam menyelesaikan masalah penyesuaian diri dalam kelompok.
- Sosiometri adalah alat yang tepat untuk mengumpulkan data mengenai hubungan- hubungan sosial dan tingkah laku sosial murid (I. Djumhur dan Muh. Surya, 1985 ).
- Sosiometri adalah alat untuk meneliti struktur sosial dari suatu kelompok individu dengan dasar penelaahan terhadap relasi sosial dan status sosial dari masing-masing anggota kelompok yang bersangkutan ( Depdikbud, 1975 ).
- Sosiometri adalah alat untuk dapat melihat bagaimana hubungan sosial atau hubungan berteman seseorang ( Bimo Walgito, 1987 ).
- Sosiometri merupakan suatu metode untuk memperoleh data tentang hubungan sosial dalam suatu kelompok, yang berukuran kecil sampai sedang ( 10 – 50 orang ),berdasarkan preferensi pribadi antara anggota-anggota kelompok (WS. Winkel, 1985).
- Sosiometri adalah suatu alat yang dipergunakan mengukur hubungan sosial siswa dalam kelompok ( Dewa Ktut Sukardi, 1983 ).
Tujuan /Manfaat Sosiometri
Dengan mempelajari data sosiometri
seorang konselor dapat :
- Menemukan
murid mana yang ternyata mempunyai masalah penyesuaian diri dalam kelompoknya.
- Membantu meningkatkan partisipasi sosial diantara murid-murid dengan penerimaan sosialnya.
- Membantu
meningkatkan pemahaman dan pengertian murid terhadap masalah pergaulan yang sedang dialami oleh individu tertentu.
- Merencanakan
program yang konstruktif untuk menciptakan iklim sosial yang lebih baik dan sekaligus membantu mengatasi masalah penyesuaian di kelas tertentu.
- Membentuk kelompok belajar / kelompok kerja.
- Mempersatukan kelompok minoritas dalam klik di dalam satu kelas.
- Menciptakan hubungan baik dan harmonis
- Membangun perasaan berhasil dan berprestasi.\
- Hendaknya
ditanamkan rasa bahwa kalau kompak, akan berhasil baik.
Tes Sosiometri ada dua macam , yaitu:
- Tes yang mengharuskan untuk memilih
beberapa teman dalam kelompok sebagai pernyataan kesukaan untuk melakukan kegiatan tertentu ( criterium ) bersama-sama dengan teman-teman yang dipilih.
- Tes yang mengharuskan menyatakan kesukaannya atau ketidaksukaannya terhadap teman-teman dalam kelompok pada umumnya.
- Interaksi sosial
- Kontak sosial
- Tingkah laku sosial
Dari hasil penggunaan sosiometri di
beberapa sekolah diperolah gambaran, masih banyak siswa yang mengalami salah
suai (mal adjustment), yaitu siswa
terisolir, ditolak/tidak disenangi oleh temannya, sehingga tidak mampu menjalin
kekohesifan hubungan dengan sesama teman.
Data yang terkumpul merupakan hasil dari upaya kegiatan
instrumentasi Pengelompokan:
Data pribadi.
Data
yang diambil secara perseorangan, terpisah dan berkelanjutan
Data kelompok.
Data
yang menyangkut aspek tertentu dari setiap kelompok (kelas) tentang hasil
belajar, sosiometri
Data umum.
Data
yang bukan berasal dari diri siswa maupun kelompok, tetapi dari luar kelompok
(informasi pendidikan, jabatan, lingkungan, sosial budaya)
Langkah-langkah Sosiometri
Tahap Persiapan.
- Menentukan kelompok siswa yang akan diselidiki.
- Memberikan
informasi atau keterangan tentang tujuan penyelenggaraan sosiometri.
- Mempersiapkan angket sosiometri.
- Membagikan dan mengisi angket sosiometri.
- Mengumpulkan kembali dan memeriksa apakah angket sudah diisi dengan Benar
- Memeriksa hasil angket
- Mengolah data sosiometri dengan cara menganalisa indeks, menyusun tabel tabulasi, membuat sosiogram.
- Sosiometri tidak seharusnya dipergunakan sendirian, terlepas dari data yang dikumpulkan melalui metode lain.
- Agar
menghasilkan data yang valid, pembimbing/pengumpul data harus mengikuti semua
prosedur / langkah-langkah penyelenggaraan sosiometri secara tepat.
- Informasi
yang diperoleh harus dijaga kerahasiannya. Hal ini dimaksudkan untuk
menghindari terjadinya anak yang terisolir menjadi makin rendah diri.
- Perlu diusahakan untuk meniadakan klik-klik di dalam kelompok sosial.
- Pemindahan anak-anak yang terisolir masuk ke dalam kelompok lain, harus diperhatikan interaksi penerimaan kedua belah pihak.
- Pembimbing perlu menyadari kebutuhan khusus apa yang diperlukan oleh individu-individu tertentu
Bagi bapak dann ibu konselor sekolah yang ingin mencoba aplikasi sosiometri ini, silakan langsung Download link dibawah ini
Saya yakin artikel ini akan bermanfaat bagi bapak dan ibu konselor sekolah.